Cette année en sciences les CM se lancent dans la construction d’un cerf-volant.
Mais au fait, comment ça fonctionne un cerf-volant ? Quels matériaux faut-il choisir ? Et comment on va faire pour le construire ?
Autant de questions auxquelles ils vont devoir réfléchir….
Après avoir imaginé les étapes de la construction, on rédige un cahier des charges. Ensuite il faut apporter le matériel et c’est parti pour les travaux pratiques : on mesure, on cloue, on scotche, on découpe, on scie… Puis il faudra tester les prototypes.
